安徒生快樂(lè)作文成立于2006年,是由中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)小學(xué)作文教學(xué)研究會(huì)、《安徒生快樂(lè)作文》雜志社共同創(chuàng)辦的高層次、高質(zhì)量的專業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校貫徹新課標(biāo)精神,倡導(dǎo)愉快教育思想,采用情境教學(xué)、趣味教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)法,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè),使孩子從此愛(ài)上作文。
一是“快樂(lè)”。安徒生快樂(lè)作文教學(xué)法設(shè)計(jì)的教學(xué)程序是從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手。興趣是學(xué)習(xí)安徒生快樂(lè)作文重要的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生在安徒生快樂(lè)作文的課堂上,自始至終是快樂(lè)的,因?yàn)槲覀兘坛痰脑O(shè)計(jì)是有趣的,快樂(lè)的。教師的教學(xué)方法是靈活多變的,形式多樣的。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)看(觀察動(dòng)物、植物、實(shí)驗(yàn)……)玩(玩游戲、猜謎語(yǔ)……)聽(tīng)(風(fēng)聲、雨聲、音樂(lè)、故事……)做(做手工、折紙、剪紙……)等活動(dòng),寓教于樂(lè),高高興興地玩,快快樂(lè)樂(lè)地學(xué),輕輕松松地寫(xiě)。高年級(jí)學(xué)生到社會(huì)生活中擴(kuò)大視野,積累素材,孩子們把上安徒生快樂(lè)作文當(dāng)成一種樂(lè)趣,當(dāng)作生活的需要,用自己的筆去抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)與感受。
二是“高效”。高效就是高等效率,在一般效率之上謂之高效。既速度快又質(zhì)量好,用同樣的時(shí)間做更多的事。我們安徒生快樂(lè)作文課堂節(jié)奏快,同等時(shí)間內(nèi),知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán),訓(xùn)練一項(xiàng)接一項(xiàng)。(由字、詞、句到篇的訓(xùn)練;由誦讀到積累;由小練筆到大作文;由說(shuō)到寫(xiě),由淺入深,循序漸進(jìn)。
高效地思考,孩子精神高度集中,思維敏捷,反應(yīng)快速,較快地吸收和掌握知識(shí)點(diǎn)。孩子們學(xué)得既輕松又緊張,當(dāng)堂按年級(jí)要求完成習(xí)作。當(dāng)堂成文,不留作業(yè)。高效追求的是結(jié)果。安徒生快樂(lè)作文課堂培訓(xùn)扎實(shí),快。幾次課后,學(xué)生不再發(fā)愁沒(méi)的可寫(xiě),有要我寫(xiě)變成我要寫(xiě),對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過(guò)后,學(xué)生對(duì)作文入了門(mén),有了一定的寫(xiě)作方法與技巧,能說(shuō)真話,訴真情,寫(xiě)出了有新意的作文,有濃厚生活氣息的作文。
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4、科學(xué)的市場(chǎng)分析:協(xié)助代理商進(jìn)行外圍市場(chǎng)調(diào)研,分析投資風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。
5、產(chǎn)品親動(dòng)營(yíng)銷(xiāo):每季度新款推出時(shí),公司安排統(tǒng)一的促銷(xiāo)活動(dòng),免費(fèi)贈(zèng)送POP。
6、統(tǒng)一的品牌形象:公司免費(fèi)提供統(tǒng)一的店面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的裝修效果圖、統(tǒng)一的VI形象。
7、。產(chǎn)品銷(xiāo)售合理化:結(jié)合當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售情況,公司人員幫助加盟商進(jìn)行合理的分銷(xiāo)計(jì)劃,促進(jìn)銷(xiāo)售。
8、統(tǒng)一的產(chǎn)品宣傳:新店開(kāi)門(mén)標(biāo)志、宣傳資料(廣告宣傳冊(cè)、橫幅、POP等 . ) , 包和一些贈(zèng)品免費(fèi)贈(zèng)送。
9、一體化的品牌宣傳:公司將定期和不定期在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志等主流媒體上進(jìn)行品牌宣傳。
10.集中授權(quán)管理:享受公司完善的營(yíng)銷(xiāo)體系和市場(chǎng)保護(hù)措施,并規(guī)定在同一地區(qū)只開(kāi)一家該品牌專賣(mài)店的策略,以保護(hù)所有加盟商的利益。
1、具有良好的合作意識(shí)、良好的商業(yè)信譽(yù)。
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